"Развивает грамотность": тобольским школьникам предложили решить задачу про остывающий труп

Тобольским школьникам на уроке биологии дали решить задачу о том, как быстро остывает труп.

Задача на дом для восьмиклассников звучал так: «В 20 часов вчера был обнаружен труп убитого мужчины. На какое время должно быть алиби у подозреваемого, если известно, что тело отдает тепло полтора градуса в час?».

«Задача эта профориентационного характера — по криминалистике. Она развивает несколько направлений — это научная, математическая и функциональная грамотность. Конкретно функциональная грамотность — это способность человека использовать знания для решения жизненных задач», — рассказал изданию 72.Ru директор школы.

Позднее Светлана Терентьева сказала изданию «Подъём», что «труп» её тоже смутил, но никаких жалоб от родителей она не получала.

«Обращений в школу не было, жалоб не было. Был вопрос от родителя. Ему предложен был комментарий, он от него отказался.

Задачи три было на выбор: первые две взяты из учебника, третья — из учебника по криминалистике. Прежде чем её дать, учитель посоветовалась с психологом, которая объяснила, что психологической нагрузки на детей задача не несёт, потому что понятие смерти и необратимости процесса сформировано. 

Слово «труп» употреблено – это меня смущает, да».

Департамент образования Тюменской области не одобрил школьную задачу с трупом. В пресс-службе ведомства «Подъёму» сказали , что для тобольских восьмиклассников могли бы подобрать и другое задание.

«Предложенная задача, может быть, и отвечала тематике изучаемого материала, но никак не соответствует ни возрастным, ни этическим нормам. Для изучения вопроса терморегуляции организма можно подобрать другие задачи, которые будут интересны восьмиклассникам и будут иметь практическую направленность».

В Департаменте добавили, что возрастные особенности заданий обсудят с учителем школы, которая и предложила детям решить задачу с трупом.